GEMLİK’İN AKRAN ZORBALIĞINA VE ÖĞRETMENE YAPILAN SAYGISIZLIĞA KARŞI DURUŞU NASIL OLMALI?

ZORBALIĞIN GÖLGESİNDE BÜYÜYEN ÇOCUKLAR, YORULAN ÖĞRETMENLER

“Akran zorbalığı büyüyor, öğretmen yoruluyor, aile tükeniyor… Çocukların eğitim bahçesine acil bakım şart.”
“Bir çocuk yanlış büyürse, bir toplum geleceğini kaybeder.”
“Evde duyulmayan çocuk, okulda bağırarak var olmaya çalışıyor.”
“Öğretmene yönelen saygısızlık, toplumun çürüme eşiğidir.”
“Bahçeyi ihmal eden, yarın kayıp verir.”
“Gemlik’in en gizli krizi, çocuk kalbinde biriken sessiz fırtınadır.”

BU HAFTA GEMLİK ‘TE EĞİTİM BAHÇESİNİ ANLATACAĞIM…

Son zamanlarda Gemlik’te duyduğum hikâyeler, eğitim bahçelerimizin bazı köşelerinde yaprakların sarardığını gösteriyor.
Bir çocuk ağlarsa bütün ilçenin denizi bulanır derler.

Çocuklarımızın iç dünyasındaki gölgeleri, öğretmenlerimizin yorgun sessizliğini ve ailelerin omuzlarındaki görünmez yükleri konuşacağız birlikte.

OKUL BAHÇELERİMİZDE NELER OLUYOR?

Gemlik sokaklarında, okul bahçelerinde, servislerde, sınıflarda aynı cümle yankılanıyor:
“Çocuğum zorbalığa uğruyor.”
“Öğretmene laf yetiştiriyorlar.”
“Çocuklar birbirine acımasız oldu.”

Bu sadece Gemlik’in sorunu değil; ülkenin her yerinde aynı tablo yaşanıyor malesef.

Gelin şimdi büyük sorulara birlikte bakalım:

ÇOCUK NEDEN ZORBA OLUR?

Bir çocuk durduk yere zorba olmaz.
Zorbalık bir sonuçtur; bir davranıştan çok, bir haykırıştır.
Çocuk zorba olur çünkü…
– Evde duyulmuyordur.
Hiçbir çocuk içini doldurmadan bağırmaz. Evde sesi duyulmayan çocuk, okula gittiğinde dikkat çekmek için yanlış yolu seçer.
– Duygusal boşluk yaşıyordur.
Ekran bağımlılığı, yalnızlık, sevgisizlik… çocuk bunları kelimeyle değil, davranışla ifade eder.
– Ebeveyn sınır koymuyordur.
Sınır olmayan evden çıkan çocuk, okulda sınırsız davranmayı normal zanneder.
– Yanlış model görüyordur.
Evde konuşma tarzı gerginse, çocuk sertleşir.
Evde saygı tonu düşmüşse, çocuk öğretmen görünce saygı bilmez.
– Sosyal medya ona güç ilüzyonu satıyordur.
Fenomen gibi konuşmak, meydan okur gibi davranmak, “komik” olmak için alay etmek çocuklara yeni bir kimlik sundu.
– Aile çok yorgundur.
Anne ve baba tüketilmişse, çocuğun davranışı da savrulur. Çünkü çocuk en çok evdeki enerjiyle şekillenir.
Bir çocuğun zorbalığı aslında şunu der:
“Ben kayboldum. Beni bulun.”

AİLEDE BUNUN ROLÜ NE?

Aile, çocuk davranışının ilk sahnesidir.
Okul sadece devamıdır.
Ailenin rolü çok kritik çünkü…
– Sofralar dağınık olunca, çocuk ruhu da dağılır.
Aile her gün aynı masaya oturmayınca, çocuk konuşmayı unutuyor.
– Ebeveynler telefona gömülünce, çocuk görünmez oluyor.
Çocuk sessizleşiyor, sonra o sessizlik zorbalık olarak taşar.
– Sevgi veriliyor ama sınır verilmiyor.
Sınırsız sevgi çocuğu özgüvenli yapmaz;
Sınır çocuğun dünya ile ilişkisini kurar.
– Aile çocuğu destekliyor ama yönlendirmiyor.
Her istediği yapılan çocuk, başkasına sabırsız olur.
Sabırsız çocuk, en hızlı tepkisi olan zorbalığa meyleder.
– Evde saygı varsa çocuk büyür; evde çatışma varsa çocuk öfkelenir.
Bu yüzden aile, Eğitim Bahçesinin hem toprağı hem de ilk ilacıdır.

ÖĞRETMEN BUGÜN SADECE DERS ANLATMIYOR AYNI ZAMANDA:

– Çocuğun duygusunu toparlıyor,
– Ailenin boş bıraktığı alanı kapatıyor,
– Toplumdaki stresi süzüyor,
– Sınıftaki çatışmaları dengeliyor,
– Bürokratik yükle boğuşuyor.

BU ÖZVERİ KARŞISINDA MALESEF:

Sonra bir bakıyor ki:
Çocuk ses yükseltiyor.
Veli haksız eleştiriyor.
Toplum destek olmak yerine suçluyor.
Bir öğretmen yorulduysa, toplum yorulmuştur.
Bir öğretmen kırıldıysa, gelecek kırılmıştır.
– Saygının azalması
Öğretmene “sen ne bilirsin” diyen çocuk, bunu bir yerden öğrenmiştir.
– Ailenin sınıfa karışması,
Öğretmenin otoritesini sarsar.
– Destek beklerken eleştiri duyması.
Öğretmenin sırtına yük çok ama omzuna el koyan az işin gerçeği.
– Zorbalık vakalarının artması
Her vaka öğretmeni ruhen iki kat yoruyor.
– Toplumsal değerlerin aşınması
Öğretmen, toplumun kırılgan dönemlerinde en çok hasarı alan kişidir.
Gemlik güçlü bir ilçedir.
Komşuluğu sıcak, vicdanı geniş, dayanışması köklü bir yerdir.
Şimdi bu gücü çocuklarımız için gösterme zamanı.

GEMLİK’TE YAPILMASI GEREKLİ ÇALIŞMALAR NELER OLMALI;

1) Okullarda “Akran Farkındalık Programları” düzenlenmeli.
Çocuklara empati, iletişim, sınır, saygı öğretilmeli.
2) Aile eğitimleri yapılmalı.
“Çocuk neden zorba olur?” eğitimi, ailenin en büyük katkısıdır.
3) Öğretmen desteklenmeli.
Onların sesi duyulmalı.
Gemlik öğretmeninin yanında durduğunu hissetmeli.
4) Okul-aile iş birliği güçlendirilmeli.
Çatışma değil çözüm odaklı bir bağ kurulmalı.
5) Çocukların konuşabileceği güvenli alanlar oluşturulmalı.
“Konuş ki içindeki yük hafiflesin” fikri çocuklara aşılanmalı.
6) İlçe genelinde toplumsal farkındalık çalışmaları yapılmalı.
Bu sadece okulun değil, tüm Gemlik’in sorunu olduğu idrak etmemiz gerekir.

SONUÇ OLARAK:
BİR ÇOCUĞUN GELECEĞİ BİR TOPLUMUN KALBİDİR
Çocuklarımız bizim geleceğimiz değil; bugünümüzdür.
Bugün zarar görürlerse, yarın hikâyemiz eksik yazılır.
Unutma:
Bir çocuk Gemlik’te incinirse, bütün ilçede yankısı duyulur.
Bir öğretmen Gemlik’te kırılırsa, bütün nesil bundan payını alır.
Bir aile Gemlik’te yıkılırsa, toplumun temeli sarsılır.
TOPLUMUN EN ÖNEMLİ YAPI TAŞI GÜZEL AHLAK ‘TIR.BU GERÇEKLİĞE YÖNELİK HEPİMİZ ÖZVERİ İLE BİRBİRİMİZE KARŞI ANLAYIŞLA VE HASSASİYETİ İLE YAKLAŞMALIYIZ…